三年级语文期末试卷_2024年三年级语文期末试卷

三年级语文期末试卷_2024年三年级语文期末试卷

       三年级语文期末试卷的今日更新是一个不断变化的过程，它涉及到许多方面。今天，我将与大家分享关于三年级语文期末试卷的最新动态，希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些帮助。

1.2018年小学三年级语文上册期末考试测试题

2.凤凰网小学语文三年级上学期期末试卷？

2018年小学三年级语文上册期末考试测试题

        2018年小学三年级语文上册期末考试测试题

第一部分：基础知识积累与运用(40分) 一、看拼音写词语。(8分)

       

        kǒngquènǎonùgǔlìjiāonèn

        xiōngpúsànbùzīrùnwēiwǔ

        二、比一比，再组词。(8分)

        瓣(　　)即(　　)予(　　)坦(　　)

        辫(　　)既(　　)矛(　　)担(　　)

        三、圈出错别字，依次改正在括号里。(3分)

        天刚亮，我以经背好书包，带上红领巾，准奋去学校。(　　)(　　)(　　)

        四、从句子后面的括号里选择恰当的词语填在横线上。(2分)

        1、如果没有(　　)的湿度，这种花活不了多久。(适宜适应)

        2、下课后，同学们(　　)地走出了教室。(继续陆续)

        五、在括号里填上恰当的词语。(4分)

        1、冬天，(　　)的雪花在空中(　　)地飞舞。

        2、亮亮看见了(　　)的蚂蚁，就停下来(　　)地观察。

        六、背一背，写一写，连一连。(10分)

        1、相(　　)并(　　)(　　)(　　)以偿(　　)头(　　)气

        2、描写大好河山的诗句：

        描写思念家乡的诗句：

        3、亲师友，灯下草虫鸣。

        三人行，习礼仪。

        上有天堂，必有我师焉。

        千里之行，下有苏杭。

        世上无难事，始于足下。

        雨中山果落，只要肯登攀。

        七、小调查。(5分)

        1、这个学期，我们开展了(　　)次语文综合性学习。在学习中，我了解到中国有独特的风俗习惯，如(　　)、(　　)。

        2、我要向大家推荐一本好书《》，因为

第二部分：阅读积累与运用(30分) 一、阅读《富饶的西沙群岛》选段，回答问题。(15分)

        西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

        海底的岩石上长着各种各样的珊(sānshān)瑚，有的像绽(zhàndìng)开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参(cānshēn)到处都是，在海底懒洋洋地蠕(rúnú)动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

        1、用“√”在括号里选择正确的读音。(2分)

        2、“懒”用部首查字法应查部首(　　)，用音序查字法应查字母(　　)。(2分)

        3、照样子，写词语。(4分)

        懒洋洋

        高低不平

        4、海水的颜色有(　　)、(　　)、(　　)、(　　)，这么丰富，这么美丽，没有能超过它的，用文中的一个词语来表达，就是(　　)。(3分)

        5、西沙群岛一带海水五光十色的原因是什么?用““画出相关的句子。(2分)

        6、第二自然段共有(　　)句话，写了西沙群岛的海底有(　　)的珊瑚、(　　)的海参和(　　)的大龙虾。(2分)

        二、阅读下面短文，回答问题。(15分)

        你可知道□大海深处是怎样的'吗□快跟着我们的摄像头□一起去看看吧□

        海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。阳光射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。

        海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还像在打鼾。。。。。。

        海里的动物各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。乌贼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

        海底真是个奇异的世界!

        1、在文中找出下列词语的反义词。(2分)

        光明-(　　)前进-(　　)

        2、在第一自然段的”□“里，加上正确的标点。(2分)

        3、哪几个句子分别概括了第2、3、4自然段的意思?用”“画出来。(3分)

        4、文中介绍了(　　)、(　　)、(　　)这几种动物的活动方法，你还知道哪种动物的活动方法呢?请在横线上写一写。(4分)

        5、”海底依然很宁静“中的”依然“，可以换成(　　)，结合下文可以理解”窃窃私语“的意思是。(2分)

        6、文中的哪句话能概括短文的意思?用”“画出来。(2分)

第三部分：作文(30分) 在生活中，你一定有很多好朋友吧!提起笔来，给大家介绍介绍，你的好朋友是谁?他(她)长什么样儿?你们是怎么成为好朋友的?你们经常在一起做什么?注意把文章写通顺，不写错别字，不少于250字

       

凤凰网小学语文三年级上学期期末试卷？

        #三年级# 导语语文作为最能传承中国传统文化的科目，其包含的东西不是寥寥几个汉字可以概括的。学好语文，将对你的一生有莫大的好处。以下是 整理的相关资料，望对您有所帮助。

       篇一

        一、整体情况分析

       　本次语文期末测试，从整体看凸显课改精神，以学生为主体，题型以开放为主。就内容看，主要测试一至八单元课文中要求识记的字词及语文园地中出现的句子，这样既符合学生的心理特点，又能激发学生答题兴趣，充满了吸引力。题型结构合理，难易恰当，既能检查学生对字词掌握的情况，又能拉开分数。

       　二、内容及考核目的分析

       　这次三年级语文期末试卷题型有 “看拼音，写词语”“给多音字组词”“查字典”“词语连线”“填合适的量词”“给给加点字选择正确意思”“连词成句”“展示台”等。其题型较新颖，能贴进学生生活，覆盖面较广，既考查了学生对字、词、句的积累、理解、运用的情况，又检测了学生阅读和写作的能力，体现了《语文课程标准》的精神和要求。

       　三、考试结果及分析

       　(一)总体情况分析

       　本次测验，既考查了学生的基础知识和基本技能，又兼顾了过程与方法，体现价值观与情感态度。从整体看学生发挥的还比较理想。

       　(二)具体情况分析

       　一、基础知识

       　1、答题分析

       　第一题：看拼音写词语。这一题比较会写错的字的是：仿 蓝 叮嘱。其主要原因：一是读不懂拼音;二是读了前一个子，跟着顺;三是能拼准拼音，但是由于平时练得不够扎实，所以写错。

       　第二题：多音字。这一题有比较多的学生把“单”这个多音字组错词了，其主要原因是，在课文中没有学过“单”的音，只是在基础训练上出现过。

       　第三题：查字典。这一题的错别字较多原因是同学们对音序这个概念掌握不牢。

       　第七题：给带点字选择正确解释。这一题也就是一字多义现象，平常学生接触较少，导致答题时慌乱，不能很好的联系句子选择词语的意思。

       　第十题：改写句子。 期中仿写句子，同学们没有看清题目，做的不够好。

       　2、错误分析

       　1、写错别字的问题比较严重，每一道题都有错别字出现。在今后的教学中，应当把所教的字放在一定的语言环境中，教给学生识字、记字的方法和规律。把字词放在语境中去认读、去理解，把字词句有机结合起来，采用多种有趣的教学手段，激发学生主动识字、认字的兴趣，并且鼓励学生在习作、日记中运用学过的生字词。

       　2、学生在语句子中理解词语的能力弱。例如第四题：“给带点字选择正确答案”。很多学生出现误选。其实只要联系句子，把词语的意思代入句子中理解就可以了。这说明学生的拓展思维、理解句意等方面还不够，还有待进一步培养。

       　二、阅读部分

       　这次的阅读理解内容是课文中的选段，所以相对，课外的阅读做的好一些。但是在第二个问题“这件事”指什么事?同学们只回答了，一个方面。学生理解词意的能力有待提高。在教学当中应当教给学生感悟、理解词语意思的方法，要多多引导学生联系上下文理解词语的意思。

       　三、习作部分

       　1、本次习作写的是介绍自己，这篇作文已经练习了一遍。所以同学们也能，抓住要求从性格、爱好、优缺点等方面介绍自己。大部分学生都些的很好。

       　2、问题反思

       　在阅卷过程中，我看到了学生习作较好的一面，但是也发现了以下几个问题值得我去反思：

       　一是学生没有审清题意，介绍了自己的同桌。

       　二是习作的格式不正确。还有好一部分学生在自然段的开头没有空两格。

       　三是标点符号的运用问题突出。主要表现在不会正确使用标点，有的学生只是在每一段的结尾处用上一个句号，除此之外，就再也找不到了其它的标点啦;标点的位置不正确，一般情况下，标点符号占一个汉字的单位格，可是，还有相当一部分学生使用的标点只是紧缩在汉字的右下角;逗号、句号等标点符号出现在行首的情况相当普遍。

       　四、反思与建议

       　这次测试，无论是对突出新课程三维目标的落实，还是教学质量的监控，都有着十分重要的积极意义。经过反思，我认为，在今后的教学中，该做好以下几方面的工作：

       　1、深化课改，学得扎实。

       　在每一堂的课堂教学中，我们都要注重精讲精练，夯实语文基础，只有强化语文基础知识教学，学生能力的形成、素养的提升才有依托。

       　2、关注生活，重视体验。

       　从这次试卷来看，对学生来说阅读理解题和写作依然是最难的部分，是学生语文能力中的薄弱环节。应明确的是，知识目标是否实现，不单是看学生掌握了多少知识，重要的是看学生能否运用所掌握的知识。因此，教学前的设计和实际的课堂教学都应特别重视培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

       　3、倡导紧贴“地面”的习作。

       　三年级的习作，着眼于培养学生作文的基本功——观察思考、准确表达，以简便易行的操作方式，具体直观的内容材料，透出浓浓的语言意识。其特点是角度小，指向明，落点准，使学生能比较快地掌握一些表达技巧，从而喜欢上写作。

       　本次测验让我班学生体会到了语文学习并非一朝一夕之事，学习语文要持之以恒，长期积累。同时，考试之前要做好充分的复习工作以巩固基础知识，特别是在书写的时候一定严格把关，试卷上才会出现清晰正确的字迹。

篇二

       这次语文试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，难易也适度，但有些脱离了最近所学的知识，对于学生来说，有一定的难度，不能够完全如实反映出学生在这一段时间所掌握语文知识的情况。从考试成绩来看，没有达到预期的目标。

       　一、 从试卷结构来看

       　试卷的题目可以分为两大类，第一类基础知识，通过看拼音写汉字、组词、查字典、选词填空、写句子来检测。第二类是综合应用，主要是考阅读理解和写作。无论是试题的类型，还是试题的表达方式，能测试学生思维的多角度性和灵活性及其表达能力。

       　二、从学生的基本检测情况来看

       　总体来看，学生都能在检测中发挥出自己的实际水平，合格率为67%，优秀率在16.7%左右。

       　在基础知识中，查字典、选词填空的情况比较好，基本上没失分。相反，看拼音写汉字、组词、写句子这三种题型失分很严重。

       　从阅读理解做题的状况来看，学生的阅读水平很有限，没有掌握做阅读理解题的基本方法，即使简单，但很多同学也无从下笔。

       　从写作来看，学生没有读懂题目要求以致很多学生出现跑题。

       　三、 失分的原因分析

       　1、 学生基础参差不齐，大部分同学还未掌握拼音的拼写，再加上很多还没有学，以致看拼音写汉字这一题做的不尽人意。

       　2、 由于平时在阅读理解这个方面没有练笔，学生缺乏做阅读理解的经验。

       　3、 基础知识不牢固，词汇量较少，作文对于他们来说是一大难题。另外，作文题目有些偏应用文体写作，学生从未尝试过。

       　四、今后的教学反思

       　从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：

       　1、立足于教材，扎根于基础知识。教材是教学之本，在教学中，以教材为本，根据学生的实际情况着重夯实学生的基础知识;又要在学习基础知识的基础上，紧密联系周围生活，让学生在语文中体会生活，在生活中学习语文，激发学生学习语文的兴趣。

       　2、在教学中注重学生学习方法和习惯的培养。在平时的教学中，应尽可能地为学生提供方法给学生创造自主学习的机会。尤其是在阅读教学中，要让学生的阅读能力得到充分的展示，让他们自己来分析课文，感受课文的情感和道理。同时进行强化训练，两者相结合，让学生熟能生巧。

       　3、多做多练，切实培养和提高学生的解题能力。让学生展示做题的过程，做题时也许他们不一定会错，但有时他们是凭自己的直觉做题，没有思考，纯属猜想。

       　4、多看课外书籍，拓展学生的知识面，培养学生的写作能力，积累一定的词语，掌握写作的基本章法。

       5、关注过程，引导探究创新。语文教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，学生能思考问题并能提出问题。

       　五、总结

       　纵观整体，这次月考考得不理想，但是通过这次考试能够全面掌握每个学生的学习情况。下个阶段，根据每个学生的特点，因材施教。

       

篇三

       一、总体情况：

       　1月9日，全镇学生参加了全县期末考试语文考试，达到80分以上的有23人，占76%，及格的有30人，占90%。

       　二、具体分析：

       　(一)试题结构特点

       　试卷共分四大部分：识字 写字;积累运用;阅读 理解; 快乐习作。

       　试卷难易程度基本适中，试卷力求通过一些开放性的试题，答案多元的试题，引导学生设计出自己理想的答案，培养学生创新能力。试卷还力求体现人文性、趣味性和灵活性，打破旧的命题模式。本张试卷突出显示了以人为本，回归本色语文，绿色语文的特点。以课本为载体，辐射相应的训练项目。检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。

       　(二)答题分析

       　识字、写字

       　1、读拼音，写词语。

       　绝大部分词语学生填写的正确率高，只有“如愿以偿”的“偿”少数学生出错，今后还要加强指导。

       　2、辧字组词;

       　这两道题目从卷面上看，学生识字掌握较好，能清晰辨析形近字、同音字。正确率在92%以上。需要指出的是：个别差生还须加大帮扶力度。

       　积累运用

       　1、照样子，找出句子中的反义词配对。

       　总的情况还是不错的。个别学生“清”对“浊”没有找对。

       　2、先补充词语，再仿写词语。。

       　总体情况良好，但多数学生补充词语基本没有问题，仿写词语还需要进一步加强这方面的练习。

       　3、按要求完成句子练习。

       　(1)、(2)、小题正确率高，第(3)、(4)小题学生标点符号的运用还不熟练。 加分题：写出课外阅读的一篇童话故事的名字和内容，有部分学生内容交待不完整，须加强训练。

       　4、按要求填空。这些都是平时课本内容的积累，学生掌握的较好。

       　阅读理解

       　(一)课内阅读正确率较高。考查阅读能力的共有2个小题，一是根据短文的意思填空。二是照样子写句子。三是回答这个故事告诉我们的道理。从整体上看，此题得分率大致在85%左右。不能理解语句和短文深层意思是失分的主要原因。部分学生所写道理不够清楚明白，是今后练习的重点。

       　(二)课外阅读仿写词语，仿写句子部分学生掌握较好，丢分极少。选择正确读音部分错误较多，查字典方法部分对音序掌握不牢固，失分较多，阅读填空有一半以上出错。

       　快乐写话园

       　考查形式是半名题作文，提示内容,要求自命题。从学生作文来看，大部分学生能按提示起一个好题目，写出丰富多彩的课余生活和自己喜欢的四季的美景。有的学生的习作用词准确、句子流畅、颇具文采，满分的有好几个。但也有不尽人意的现象，有部分学生审题不清，写跑了题;还有部分学生忘了加题目;部分学生写了两篇作文。

       　三、答题中存在的问题。

       　(1)综合能力薄弱。

       　由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理，故失分较多。本次考查的内容不仅涉及拼音、积累运用训练，还考查学生对短文内容准确理解能力及平时习作的能力。由于平时对新旧知识前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析能力，失分较多。

       　(2)习作能力欠佳。

       　本次质量检测作文素材虽都来源于学生自身的生活实践，但由于学生基本功不够扎实，逻辑思维训练太少，所写作文语序散乱，没有很好的逻辑联系。空话、套话、假话太多，童真、童趣体现不够。可见在这方面，学生还是较为薄弱。在今后的教学中更应加强学生说话、写话能力的训练。

       　(3)书写不规范。

       　从整体卷面看，部分学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，字体潦草不规范。

       　四、反思与措施：

       　1、要继续重视识字和积累。

       　本次考试中，识字和积累部分得分率较高，说明学生掌握得较好。对此我们不能有所松懈，在教学与复习中要采用分散与集中的办法，继续重视识字和积累。平时要鼓励学生背大段的课文，整篇课文。

       　2、要立足于课堂培养阅读能力。

       　阅读部分失分严重。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习，这是常识，但并未引起足够重视。精读课的教学，老师要根据教材特点指导学习方法;课外阅读，老师要放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力;二是体会重视词句含义的能力;三是自己提问题自己回答问题的能力。

       　3、三年级的习作教学要在学生习作的兴趣上下功夫。

       　要充分利用习作教材，让学生敢于表达，乐于表达，重点进行片段练习和简单的记实文练习。在批改、讲评学生的习作时，要发挥评价的激励作用，充分保护学生表达与交流的积极性，尽力让学生获得成功感，从而不断增强学生习作的自信心。

       　4、要充分发挥学生学习的积极性和主动性。

       　更要充分发挥学生的学习积极性和主动性。一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态;二是课外学生能主动读书、主动积累，完成作业和扩展学习。

       在面临即将到来的考试的时候，我们学生应该做出怎么样的复习准备呢?让我们来做一做试题卷来锻炼一下吧!下面是我网路整理的凤凰网小学语文三年级上学期期末试卷以供大家学习参考。

        　***一***

        　一、读音或汉字***13分***

        　1、仔细拼，认真写。***10分***

        　Shāng diàn yè wǎn zhēn zhū mù yù qī fù

       *** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

        　Tuō xiǎn zhì huì tū rán dān xīn huí yì

        　*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

        　2、用“ ”标出*** ***里正确的读音或汉字。***3分***

        　干***ɡàn ɡān***劲 参***cēn cān*** 差 竟***jìn jìnɡ***然

        　约法三***张 章*** ***扶 抚***老携幼 穿***带 戴***整齐

        　二、按要求填写词语。***12分***

        　1、把成语补充完成。***每空0.5分***

        　沧海一*** *** 车水*** ***龙 流光*** ***彩 运筹*** ***幄

        　*** ***骨疗毒 风驰电*** *** 倾*** ***而出 千巖*** ***秀

        　2、比一比，组成词语写下来。***每空0.5分***

        　壮*** *** 郊*** *** 仿*** *** 期*** ***

        　状*** *** 效*** *** 访*** *** 欺*** ***

        　3、照样子写句子。***每空0.5分***

        　有花有草： 有*** ***有*** *** 有*** ***有*** ***

        　光秃秃： 金*** ****** *** 绿*** ****** ***

        　三、照样子写句子。***3分***

        　1、石榴开花了，一朵朵，挂满枝头，仿佛一只只了喇叭一样。

        　2、喷雾器一边喷洒著除草剂，一边大声地说。

        　3、一个人如果有了疾病，他的内脏运动就会出现异常。

        　四、 按课文内容填空。***13分，每空0.5分***

        　1、 这学期我们学习了好几首古诗。你能把你喜欢的一首介绍给我们吗?请把它写下来。这首诗的作者是 ，你喜欢它的原因是 。

        　2、小露珠像钻石那么 。像水晶那么 ，像珍珠那么 。

        　3、它们有的 ，有的 ，有的 ，有的 ，

        　游客不时被逗得 。

        　4、一年四季中不管是 ，布达拉宫的上空总是 。有了这蓝天，依山而建的布达拉宫显得更加 。

        　5、《山行》这首诗写的是诗人在山里行走时的所见所感，描绘了一幅由寒山、 、 、 构成的山林秋色图。

        　6、人人都需要 ，特别是当一个人 的时候。让我们珍惜 ，同时，也不要忘记 。

        　7、岸边的华灯 ，宛如 。远处，

        　五、排列错乱的句子。***6分***

        　*** ***果然，在我们眼前矗立著一棵高大的枫树。

        　*** ***一路上，大家兴奋地谈论著。

        　*** ***这棵树象一个顶天立地的巨人，粗大、笔直的树干直插云霄。

        　*** ***一个阳光明媚的下午，我们踏着小道向山顶攀登。

        　*** ***突然，一位同学叫道：“枫树。”

        　*** ***我们谁也没有见过这样高，这样大的树。

        　六、阅读短文***20分***

        　东方之珠

        　香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和***繁荣 繁华***的街市。

        　浪平沙细，阳光和煦的浅水湾，是旅游度假的好去处。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色沙滩上，沐浴著***轻柔 温柔***的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是***舒适 舒服***极了。

        　香港的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧场，经常聚集著许多***观赏 欣赏***海豚、海狮精彩表演的游客。在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目，它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的嬉水跳跃，游客不时被逗得开怀大笑。

        　铜锣湾是香港三大闹市口之一。摩天大楼鳞次栉比，商店里的各种商品琳琅满目，***宽广 宽阔***的街道上人流如潮。

        　一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。港湾里***闪烁 闪耀***的灯光，像五颜六色的焰火贱落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

        　香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。

        　1、把文中括号内不合适的词或音节用“/”画去。***6分***

        　2、在文中找出下列词语的反义词***3分***

        　荒凉*** *** 狭窄*** *** 跃起*** ***

        　3、作者用*** ***一词写出了大楼多，用*** ***一词写出了商品多，用*** ***一词写出了人多，用*** ***、*** ***等词语写出了灯多。请你再写出形容事物多的词语。汽车多：*** ***; 山多：*** ***;水多：*** ***。***8分***

        　4、用“ ”画出文中的比喻句。***2分***

        　5、文中与题目相照应的句子是 ***1分***

        　七、口语交际。***5分***

        　吴娟的爸爸要去上海出差，不能参加12月27日的家长会，他给张老师打电话没打通，于是就想到写一张请假条给女儿带给张老师。现在请你替吴娟的爸爸写这张请假条，格式要正确。

        　八、习作***25分***

        　一学期下来，你是不是比以前有了进步，取得了一些成绩?是不是比以前懂得更多的道理了?也许你还会发现自已身上有别人没有的优点呢。你愿意向别人介绍自己吗?

        　请你以〈〈 的我〉〉为题，写一篇文章向别人介绍自己。

        　***二***

        　一、拼写词语，我最棒!***10分***

        　Zī rǜn zī shī liáo kuò zhèng què wǘ wǜ

        　*** *** *** *** *** *** *** ***

        　gǚ lì máo dǜn zhì huì chuí tóu sàng qì

        　*** *** *** *** *** *** *** ***

        　二、巧填词语。***9分***

        　*** ***不*** ***睛 没*** ***打*** *** 五*** ***四*** ***

        　*** ****** ***仆仆 大*** ***神*** *** 满*** ***而*** ***

        　不*** ***思*** *** 一*** ***正*** ****** ***有*** ***有

        　三、词语模仿秀。***10分***

        　1.例：嫩绿　碧绿***含“绿”字****** ***　*** ***

        　2.例：七上八下***含反义词****** *** *** ***

        　3.雨濛濛***ABB式****** ****** ***

        　4.又说又笑***ABAC式****** ****** ***

        　5.津津有味***AABC式****** ****** ***

        　四、填上适当的词语***10分***

        　溼润的***　　*** 庞大的***　　*** 苍翠的***　*** 茂密的***　***　 嫩绿的***　***　 澎湃的***　　***鲜花开得***　　*** 飞快地***　　***

        　一本正经地***　　***　 弯弯曲曲的***　***

        　五、你能把正确的词语放到句子里吗?***10分***

        　仍然 忽然果然 居然　虽然

        　***1******　　　　***天气还很冷，但是来湖边冬泳的人还很多。

        　***2***刚才还是晴空万里，***　　　　***就下起雨来。

        　***3***这件事***　　　　***是他做的。

        　***4***蓝蓝姐姐这么优秀，*** ***没有被选拔上参加比赛。

        　***5***我的邻居伴奏很久的，我*** ***非常想念他。

        　六、句子大本营。***10分***

        　1.我写完了作业。***改成“把”字句***

        　2.红旗飘扬。***把句子写的更生动、具体***

        　3.小明生病了。小明没有来学校上课。***用关联词连成一句话***

        　4.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿伞。***缩句***

        　5.造纸术是我国的四大发明。***修改病句***

        　七、明辨是非。***是比喻句的打对号，不是的打错号******5分***

        　1.太阳出来了，放射出千万缕想离间一样的金花。***　　***

        　2.他长得很像他爸爸。***　　***

        　3.今天好像是要下雨了。***　　***

        　4.小兴安岭像个美丽的大花园。***　　***

        　5.那些被闷久了的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。***　　***

        　八、我会填。***11分***

        　1.《九月九日忆山东兄弟》是 写的，九月九日是中国的 节。思念亲人的诗句是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2. ，眼见为实。

        　3.《夜书所见》是 代诗人 写的。

        　4.海底的岩石上长著各种各样的珊瑚，有的像 ，有的像 。这句话把 比作 和 。

        　5.水南水北重重柳， 。

        　6.小兴安岭一年四季 ，是一座 ，也是一座 。

        　九、阅读快车。***15分***

        　阅读***一***

        　我三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间，母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。

        　小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如 晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿的暖暖的，然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗?渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。上一二年级时，母亲天天接送我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地离去。岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下，望着她那远去的背影，我能不思绪万千吗?在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。

        　1.根据意思在文中找词语。***4分***

        　***1***形容待人非常细心周到。***　　　　　***

        　***2***形容想法很多。　　　　***　　　　　***

        　2.文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是***　　　******3分***

        　A.无微不至　B.体弱多病　C.思绪万千　D.心潮起伏

        　3.“我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中，为什么自己“步履蹒跚”?

        　A.走路缓慢　B.腿脚不灵便　C.暗示体弱多病　D.腿摔伤了

        　4.给短文价格合适的题目，写在文前的横线上。***2分***

        　阅读***二***

        　坦克把盾的自卫、矛的进攻 ，在战场上 。1916年9月15日，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这 ，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里!是的，谁善于把别人的长处 ，谁就会是 。

        　***1*** 根据原文内容填空。

        　***2*** 照样子，写拟声词。

        　哇哇

        　***3***用“ ”画出文中表现坦克在战场上大显神威的句子。

        　***4***文中有一句话点明了中心，用“﹍﹍﹍”画出来。

        　十一、作文。***20分***

        　写一篇童话故事，题目自拟。要求：语句通顺，内容具体。

       好了，今天关于“三年级语文期末试卷”的探讨就到这里了。希望大家能够对“三年级语文期末试卷”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。